作者：周满章/ 渥太华
四、“天才”儿童是培养出来的
聪明的孩子人人夸，做长辈的也感到欣慰和自豪。每个人在出生时差异并不大，是一张白纸，脑子里什么也没有。但为什么后来就显出了差异呢？有的人会显得比别人聪明，知识也更丰富。我想这与后天父母和老师的辛苦培养教育是分不开的。过去曾报道过的狼孩便是个例子，他在婴儿时期被狼拖走，在高原雪海中吃狼奶长大，若干年后被猎人发现时不会说话，对人世间的事一概不懂，无知如初出生的婴儿。
“天才”孩子并非天生，孩子的聪明才智需要不断地激发和培养。培养教育出高智商的孩子并不是轻而易举的事，做父母的就好比一个画家或雕塑家，同样的画布或塑材，如果缺乏耐心和细心，便画不出生动的图画，塑不成美丽的作品。培养孩子也是如此，做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。平时应多阅读一些培养孩子成才方面的书籍，多掌握一些孩子在生长发育不同阶段的心理和生理方面的知识，只有这样，才能在孩子遇到各种困难和问题时，有的放矢地帮助孩子顺利渡过难关，取得成绩。
当然，“天才”孩子的培养除了靠父母和学校教师的循循善诱外，孩子自身的努力也很重要。亦敏这孩子从小就显露出善于观察和记忆的特点。三岁送她上幼儿园时，每到一个路口她都会提前指引车子左转或右转，有时还会自说自话地从1数到100。
她观察问题的认真和细致有时连我这个当爷爷的都惊讶。有一次她在金鱼池边看到金鱼从池这头游到那头，就问我金鱼既没有手也没有脚为什么会游动呢？她想到自己游泳时要靠手划水才能前行的，金鱼没有手为什么也会向前游动呢。我指给她看，金鱼虽然没有手用来划水，但它的胸部有两片不停摆动的鱼鳍，这就相当于人的两只手，它的摆动就相当人的手在划水。还有一次我从菜市场买来几条黄鳝，她看到黄鳝掉在地上游得很快，她问我黄鳝没有脚为什么也能走路？我告诉她黄鳝没有脚能走路，主要是靠身体肌肉的伸缩前行的，人走路也是靠大腿肌肉伸缩把腿抬上放下一步一步向前走的。
家里养了一条小狗，有一次去朋友家，小狗跟在后面走了很远的路，后来它离开我们，独自回到了家。小亦敏便问我小狗离家这么远怎会认识回家的路，我没有立即回答她。过了几天，我让她带着小狗一起出去玩，发现小狗走几步路便撒几滴尿，每到弯路口必撒尿。我便告诉她，狗认路靠的就是嗅觉，嗅自己尿的气味。她听了很高兴，原来是这样。通过观察日常生活中的点滴事物，通过提问和解答的方式，潜移默化中可以提高孩子的知识水平。
小孩的记忆力强。亦敏五岁开始学弹钢琴，今年刚八岁，已能丢开乐谱弹奏不少钢琴曲。学过琴的都知道，学琴初期很枯燥，如何循循善诱培养孩子的兴趣很重要，在寓教于乐中使学琴练琴由被动变为主动是学好琴的关键。这一点亦敏妈妈做得挺不错。
亦敏在学校担任大队委员，别小看这个小小的学生官，对于培养孩子的责任心和荣誉感可以起到很好的促进作用。亦敏对这个由同学和老师推举的工作一直认真地履行着自己的职责，学期结束时因表现突出得到了老师和同学的认可，被评为优秀校风检查员，拿到了又一张奖状。通过小孙女拿到的几张奖状，我不禁有感而发，“天才”孩子的培养真是个系统工程，从十月怀胎到呱呱坠地，从一张白纸到绚丽的图画，长辈们真可谓是步步精心啊！
