在计算机技术日益精进、普及并快速渗透到各学科研究领城的今天—后电脑时代，设计是人类社会进步和发展的需用，是现代科学技术发展的必然产物。然而，就在这个电脑设计被广泛使用，受到众多设计师亲睐的时代背景下，我们更应该提倡手绘，加强对手绘素质的培养，充分利用两者的优势互补，才能做出更好的艺术作品。
所谓“徒手”就是只用手和笔快速绘制草图或者是对设计构思的表达，其特点是在画图时不用一些复杂的专业工具，如：铅笔底稿、尺子、圆规、喷枪等，从而达到了一种自然、随意的手绘效果。其目的是快速地表达和记录设计师瞬间的设计构思、设计理念和设计灵感。手绘表现技法水平的高低也是一个设计师职业水平的最直接、最直观的反映，它最能够体现设计师的综合素质。
现在的高中生往往学习的是以应试为主的绘画训练，在高中阶段，仅仅是针对各个高校的考题进行训练，大量的练习素描、色彩，没有进行过设计的基本训练，有的同学甚至到大学后连针管笔、马克笔都没有见过。这也直接导致学生在大学阶段需要从零开始学习手绘的基本技能。
手绘对于设计师的设计思维培养是非常重要的，在传统的手绘表达训练过程中，我们始终不断的强调设计师对于形态、结构、明暗、虚实的把握，把手绘的过程看作是对自己思维的一种训练和积累，是在画图的过程中有意识的训练自己对形体的感知程度，对空间结构的表现力，而非单纯地为了画而画，或者为了画出有设计感的线条而忽视对对象本身的观察。
手绘除了训练手上的表达能力外，更多的是训练学生对于一个对象的观察和分析能力，一根线条落到纸上画出来可能就只几秒种时间，但是在这几秒种时间之前往往要经过几分种甚至更长时间的比较和观察，最后养成一种良好的比较和观察的习惯。通过大量的参照对象的临摹和写生也能够让学生在手绘练习中养成勤思考、勤用脑的好习惯。大量的积累生活中见到的各种形态，便于在进行设计的过程中脑海里有一些形态可供参考。
手绘的过程首先是一个思维发散的过程，是一个针对课题思考、创新的过程。在一个设计中，如果没有基本的手绘形态感觉，而是直接有了想法后直接用电脑建模、渲染，那样远不如用手绘的快速表达来得快、来得直接，有可能同学已经有十几个手绘草图方案的时候，借助计算机来思考的同学可能连一个有最简单的三维模型还没有建完，更不用说其它细节的设计了。
由于电脑设计软件开发者的不断改进，现在的绘图软件越来越方便，很多没有绘画基础的人稍经培训，也能通过电脑进行各种简单的设计，于是电脑设计的普及化和数字化的确对传统手绘表现技法产生了巨大影响，但是，电脑并不能完全取代传统手绘表现技法。
我们做设计的过程，是设计者在针对某一个课题进行思考的过程中各种想法不断撞击之后产生的激情。设计的核心是创造性的思维方式，其次才是设计手段。手绘方式和使用电脑的方式只是手段的不同，手绘在设计过程中应是一种独特的表现形式和手段，也是设计师必须掌握的一种技能，电脑只是一个高级的制作工具。手绘快速的基本作用是快速表达设计师的思路和理念。除此，更重要的是还可以通过它来培养设计师必须掌握的一种技能，电脑只是手绘图的结果。
综上所述，快速手绘表达无论到什么时候都是设计师所不可缺少的重要表现手段，也是最行之有效的表达手段，手绘表现在提高学生创造性思维能力、形象思维能力及综合设计素养方面是单纯的电脑运用技能无法达到的，而电脑技术的应用给设计及设计教学带来的便利，给设计的最终表现所带来的影响我们也需要正确面对。在电脑时代，设计人员必须熟练掌握手绘表现技法，充分发挥其在设计程序中的优势，并有机地融入设计过程，使之更好地为设计服务。
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